Сегодня в условиях вариативности и гибкости структурных форм организации дополнительного профессионального образования, дифференциации содержания дополнительных профессиональных программ и технологий обучения, диверсификации и персонификации повышения квалификации педагогических работников требуется эффективная работа всех звеньев системы повышения квалификации, включая уровень образовательной организации, муниципальный, региональный и федеральный уровни, для того чтобы система дополнительного профессионального образования действительно стала пространством возможностей для всех категорий педагогических работников.

Обучение управленческих команд – это наш приоритет, так как сегодня ключевым вызовом системы образования является скорость изменений, происходящих в этой сфере, которая намного превышает возможности образовательной системы. Важным фактором достойного ответа на этот вызов является эффективность управления образованием, так как именно этот фактор определяет как и в какой мере используются объективно существующие возможности для обеспечения качественного образования.

Эффективное управление образовательной системой напрямую зависит от уровня профессиональной компетентности управленцев. И даже если руководитель явный лидер, он ничего не сделает без команды единомышленников («Один в поле не воин»).